課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：閱讀與寫作（二）
College Chinese: Reading and Writing (II)

開課學期

110-2

授課對象

授課教師

劉建志

課號

CHIN8017

課程識別碼

101 80230

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00)

上課地點

普404普404

備註

週一單週上課。
總人數上限：18人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1102CHIN8017_05

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程以「閱讀與寫作」為主，課程中將會深度閱讀、聆聽、觀看書面、音樂、影視作品，透過文本精讀，加深人文、藝術涵養。課程內容以議題為導向，上課議題包括文化地景、聲音地景、原真性、媒介、文學跨界流動、大眾文化、後現代互文性等主題，藉由這些主題帶出相關文本，加強邏輯思維、議題分析等能力。
寫作指導部分包括學術論文（前言）、探索與書寫（文學寫作）、影評、樂評撰寫與簡報報告。透過實作與討論，使同學熟悉各文體的寫作要點。

課程目標

(1) 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
(2) 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
(3) 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
(4) 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。

課程要求

(1) 課堂上將會發放作品文本、相關討論論文，請務必預習。
(2) 課程中的作業請準時繳交，逾期繳交者酌予扣分。抄襲者，不予計分。如需引用網路資料、期刊論文或他人意見，需註明出處。
(3) 出缺席列入學期總成績評比，如有特殊事由請假，請在課程前以電子郵件請假。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

宇文所安，《追憶：中國古典文學中的往事再現》，臺北：聯經，2006。

參考書目

蔡柏盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引》，臺北：臺大出版中心，2010。
劉承慧，《大學中文教程：學院報告寫作》，新竹：國立清華大學出版社，2010 。
宇文所安，《追憶：中國古典文學中的往事再現》，臺北：聯經，2006。
大衛．拜恩，《製造音樂》，臺北：行人，2015。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂表現與出席紀錄	25%	含課堂發言次數、內容、出缺席，缺席每次均會扣分，缺席三次扣考期末考，若有身體不適請在上課前來信請假。
2.	樂評撰寫	15%	兩項擇一寫作，文長1000字：（1）請選擇一張你喜歡的「泛華語」音樂專輯（國語、臺語、客語、原住民各族語或粵語），針對文本與脈絡分析其專輯概念、詞曲內容、呈現形式等。可結合政治、社會、文化、媒介等現象來思考。（2）選擇一張你喜歡的專輯，分享給兩位親友聆聽，紀錄他們聆聽專輯的內容，並討論感受差異的因素如世代、族群、性別、階級、城鄉文化差異等。
3.	探索與書寫	15%	結合課堂所授「主題意識的探討」單元，命題作文，文長1500字為原則。
4.	學術報告撰寫	15%	結合課堂所授學術論文寫作單元，文長1500字為原則。
5.	影評撰寫	15%	觀看課堂播放影片後，結合課堂所授概念，書寫1000字影評。
6.	詩歌分組報告	15%	以「詩、歌跨界流動」文本為主題，結合課堂所授「簡報製作」單元，於課堂報告。要繳交「互評表」。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		課程大綱及評分標準說明
第2週		導論Ⅰ（敘事、分析與評述）主題：文化地景、聲音地景、紀錄與記憶閱讀文本：宇文所安〈追憶：中國古典文學中的往事再現〉、唐詩懷古詩篇選讀、林文月〈飲膳札記〉、吳明益〈天橋上的魔術師〉、陳綺貞〈偶然與巧合〉、旺福樂團〈我小的時候都去中華商場〉
第3週		導論Ⅱ（邏輯、推理與論辯）主題：「概念專輯」的深掘，音樂媒介閱讀文本：蘇打綠「韋瓦第計畫」四季專輯、馬世芳、焦元溥樂評選讀。
第4週		主題：從表意到代音，文字到詩歌的跨界流動現代詩的音樂化實踐文本研究。陳秀喜、鴻鴻詩選讀、胡德夫〈美麗島〉、陳綺貞〈太多〉、蘇打綠〈各站停靠〉、魏如萱〈Ophelia〉
第5週		導論Ⅲ（文學寫作vs應用寫作）
第6週		寫作指導與實作Ⅰ：樂評撰寫
第7週		寫作指導與實作Ⅱ：學術論文寫作（前言）學術寫作教學：問題意識、前言、報告格式、文獻整理
第8週		寫作指導與實作Ⅲ：探索與書寫（文學寫作）
第9週		主題：環境音與原真性概念的互滲電影欣賞：《曼哈頓練習曲》
第10週		分析與思辨：對當代錄音室聲響文化的反思閱讀文本：雷光夏《不想忘記的聲音》專輯、陳綺貞「聲音採集計畫」
第11週		寫作指導與實作Ⅳ：影評撰寫
第12週		主題：媒介的思辨閱讀文本：夏宇詩集、詩、歌、文本的媒介形式
第13週		寫作指導與實作Ⅴ：詩歌專題報告
第14週		寫作指導與實作Ⅴ：詩歌專題報告
第15週		作業檢討與對話
第16週		主題：閨怨詩歌的流變，互文創作閱讀文本：夏宇〈也是情婦〉、夏宇〈某些雙人舞〉、陳昇〈北京一夜〉、李清照〈鳳凰台上憶吹簫〉、鄭愁予〈錯誤〉、鄭愁予〈客來小城〉、鄭愁予〈情婦〉
第17週		彈性課程
第18週		彈性課程